Catatonia education in france: a cross-sectional ...

Type de document :
Article dans une revue scientifique: Article original
DOI :
10.1016/j.encep.2019.03.004
PMID :
31227209
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/40123
Titre :
Catatonia education in france: a cross-sectional study
Auteur(s) :
Majnoni D''''intignano, L. [Auteur]
Granon, O. [Auteur]
Fovet, Thomas [Auteur] refId
Lille Neurosciences & Cognition (LilNCog) - U 1172
Thomas, Pierre [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Lille Neurosciences & Cognition (LilNCog) - U 1172
Bonin, B. [Auteur]
Amad, Ali [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Laboratoire Sciences Cognitives et Sciences Affectives - UMR 9193 [SCALab]
Titre de la revue :
L'Encephale
Nom court de la revue :
Encephale
Date de publication :
2019-06-18
ISSN :
0013-7006
Mot(s)-clé(s) :
Psychiatric education
Catatonia
Catatonic syndrome
Discipline(s) HAL :
Sciences du Vivant [q-bio]
Langue :
Anglais
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
CHU Lille
Inserm
Univ. Littoral Côte d’Opale
Université de Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Plasticity and Subjectivity (PSY)
Date de dépôt :
2021-06-23T13:43:59Z
2021-10-19T09:03:52Z
Historique des modifications
Numéro de versionLienDate de modification
220.500.12210/40123*2021-10-19T09:03:06Z
120.500.12210/40123.12021-06-23T13:43:59Z

*Version sélectionnée