Titre :

Does language experience influence the acquisition of lexicon? Insights from the intellectual disability field

Auteur(s) :

Facon, Bruno [Auteur]
Unité de Recherche en Sciences Cognitives et Affectives [URECA]
Bollengier, T. [Auteur]

Éditeur(s) ou directeur(s) scientifique(s) :

Reed, M.E.

Titre de l’ouvrage :

Children and Language: Development, Impairment and Training

Pagination :

223-242

Éditeur :

Nova Science Publishers Inc

Lieu de publication :

Hauppauge
New York

Date de publication :

2009

Discipline(s) HAL :

Sciences cognitives

Langue :

Anglais

Audience :

Non spécifiée

Vulgarisation :

Non

Établissement(s) :

CNRS
Université de Lille
CHU Lille

Collections :

• Autres travaux scientifiques

Date de dépôt :

2019-03-08T14:19:59Z
2020-02-06T07:58:51Z
2020-04-06T14:28:18Z
2020-04-29T14:48:06Z