Titre :

Cautionary Tales: Ideals and Realities in 21st Century in Higher Education” (review of three edited collections: Internationalizing Higher Education: Critical Explorations of Pedagogy and Policy; Advancing Faculty Learning Through Interdisciplinary Collaboration: New Directions for Teaching and Learning; Teaching Academic Writing in UK Higher Education), edited by Barbara Schneider, Joan Mullin, and Margaret Marshall

Auteur(s) :

Donahue, Tiane [Auteur]
Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 [CIREL]
Théodile-CIREL

Titre de la revue :

Pedagogy: Critical Approaches to Teaching Literature, Language, Composition, and Culture

Éditeur :

Duke University Press

Date de publication :

2008

ISSN :

1531-4200

Discipline(s) HAL :

Sciences de l'Homme et Société/Education
Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
Sciences de l'Homme et Société/Méthodes et statistiques

Langue :

Anglais

Comité de lecture :

Oui

Audience :

Internationale

Vulgarisation :

Non

Collections :

• Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille (CIREL) - ULR 4354

Source :

Harvested from HAL