L2 word recognition among dyslexic and ...

Type de document :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Communication dans un congrès sans actes
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/95917
Titre :
L2 word recognition among dyslexic and expert reader late bilinguals: impact of word presentation modality?
Auteur(s) :
Cornut, Camille [Auteur]
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Casalis, Severine [Auteur] orcid refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Mahe, Gwendoline [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Titre de la manifestation scientifique :
27th annual meeting of the Society for the Scientific Study of Reading
Ville :
Online Conference
Pays :
Etats-Unis d'Amérique
Date de début de la manifestation scientifique :
2021-07-07
Discipline(s) HAL :
Sciences cognitives
Langue :
Anglais
Comité de lecture :
Oui
Audience :
Internationale
Vulgarisation :
Non
Établissement(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Équipe Langage
Date de dépôt :
2023-12-22T07:47:54Z
2024-01-18T07:51:40Z
Historique des modifications
Numéro de versionLienDate de modification
220.500.12210/95917*2024-01-18T07:50:31Z
120.500.12210/95917.12023-12-22T07:47:54Z

*Version sélectionnée