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Place et rôle du Carnet d’expériences et d’observation en sciences : Pratiques de classe et Professionnalité de maîtres en cycle 2
Symposium court ARDIST "Education scientifique à l’école primaire et professionnalité des enseignants", Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation, AREF, Genève, 2010 -
Caractérisation des performances des élèves utilisant le carnet d’expériences et d’observations dans des activités de « découverte du monde » au cycle 2 de l’école primaire.
Symposium, Deuxième colloque international de l’association pour des recherches comparatistes en didactiques, Villeneuve d’Ascq, 2011 -
Place du Carnet d’expériences et d’observations dans les situations d’enseignement/apprentissage en sciences au cycle 2 : vers la genèse d’une conscience disciplinaire ?
Sixièmes journées scientifiques de l’ARDiST, Nantes, 2009 -
Comment les pratiques langagières favorisent-elles la réalisation d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances ? Exemple de la maladie d’Alzheimer.
RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies; Éducation à la Santé, regards didactiques, ENS Éditions, 2017, 16, 9-32Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
L’enseignement intégré de science et technologie (EIST) : À la recherche d’un curriculum, Introduction
Spirale - Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2013, 52, 103-129Compte-rendu et recension critique d'ouvrage -
Entre science et croyance ? La réception de la notion polémique d’évolution humaine dans l’enseignement des sciences à l’école (1859-1914)
Éducation, religion, laïcité (XVIe-XXe s.). Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants, Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion, 2010Partie d'ouvrage -
De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre : l’exemple du cerveau.1925-2011.
L'éducation au patrimoine de la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques, Presses Universitaires du Septentrion, 2013Partie d'ouvrage -
Enseignement des sciences et formation des maîtres : l’École normale d’Instituteurs de Douai (1833-1990)
Enseigner, Rechercher, Presses universitaires du Septentrion, 2012Partie d'ouvrage -
Comment les pratiques langagières favorisent la conception d’un outil didactique au service de la diffusion de connaissances scientifiques ?
Diversité des approches en didactique des sciences et des technologies, Artois presses Université, 2020Partie d'ouvrage -
Guide de l’apprentissage en ligne. Construire, analyser et améliorer : l'apport de la recherche
Guide de l’apprentissage en ligne, 31-03-2021Partie d'ouvrage