Dis-moi quand tu te trompes et je te dirais ...

Type de document :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Communication dans un congrès sans actes
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/95832
Titre :
Dis-moi quand tu te trompes et je te dirais comment tu lis : typologie des erreurs en décision lexicale chez l'apprenti lecteur et le lecteur expert.
Auteur(s) :
Grisetto, Fanny [Auteur] orcid refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Roger, Clemence [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Mahe, Gwendoline [Auteur] refId
Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Titre de la manifestation scientifique :
Société Française de Psychologie (French Society of Psychology)
Ville :
Nîmes
Pays :
France
Date de début de la manifestation scientifique :
2023-10-19
Langue :
Anglais
Comité de lecture :
Oui
Audience :
Nationale
Vulgarisation :
Non
Projet ANR :
Apprentissage de la lecture : une question d'erreurs ? Des mesures à l'entrainement chez des lecteurs dyslexiques et des faibles lecteurs.
Établissement(s) :
Université de Lille
CNRS
CHU Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Équipe Langage
Équipe Action, Vision et Apprentissage (AVA)
Date de dépôt :
2023-12-21T18:46:29Z

Information

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Numéro de versionLienDate de modification
320.500.12210/958322024-01-08T15:14:53Z
220.500.12210/95832.22024-01-08T15:13:39Z
120.500.12210/95832.1*2023-12-21T18:46:29Z

*Version sélectionnée