Contribution of academic decision-making ...

Type de document :
Autre communication scientifique (congrès sans actes - poster - séminaire...): Poster
URL permanente :
http://hdl.handle.net/20.500.12210/87014
Titre :
Contribution of academic decision-making context in predicting subsequent motivation to school.
Auteur(s) :
Brasselet, Célénie [Auteur] orcid refId
Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Guerrien, Alain [Auteur] orcid refId
Psychologie : Interactions, Temps, Émotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Titre de la manifestation scientifique :
International conference on motivation
Ville :
Frankfurt
Date de début de la manifestation scientifique :
2012
Comité de lecture :
Non
Audience :
Non spécifiée
Établissement(s) :
Université de Lille
Collections :
Équipe(s) de recherche :
Education & Société
Date de dépôt :
2023-09-11T14:33:49Z

Information

Ceci n'est pas la version la plus récente de ce document. Pour retrouver la version la plus récente, cliquez ici : https://lilloa.univ-lille.fr/handle/20.500.12210/87014

Historique des modifications
Numéro de versionLienDate de modification
220.500.12210/870142023-09-12T07:10:39Z
120.500.12210/87014.1*2023-09-11T14:33:49Z

*Version sélectionnée